Θεσσαλονίκη: Ευκαιρίες χρηματοδότησης για επιχειρηματικά σχέδια αποφοίτων του ΑΠΘ
Βρίσκουν δουλειά στο αντικείμενο των σπουδών τους σύμφωνα με μελέτη
«Το ΑΠΘ μπαίνει στον δεύτερο αιώνα ζωής του. Ξεκίνησε για να αποτελέσει έναν θεσμό γνώσης, προόδου και κοινωνικής κινητικότητας στη χώρα. Στις μέρες μας, αυτός ο γίγαντας εκπαίδευσης που λέγεται Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, δεν μπορεί παρά να είναι πιλότος όχι μόνο για την χώρα αλλά, διεθνώς για καλές πρακτικές σε όλα τα επίπεδα. Είναι ένα πανεπιστήμιο φοιτητικής εμπειρίας και αυτό το νέο μοντέλο θέλουμε να προτάξουμε ώστε το πανεπιστήμιο να είναι ο χώρος όπου η γνώση γίνεται ευκαιρία για τη νέα γενιά διότι, όταν ένα πανεπιστήμιο φροντίζει τις φοιτήτριες και τους φοιτητές του, στην πραγματικότητα φροντίζει το μέλλον της χώρας. Για αυτό βρισκόμαστε όλοι εμείς εδώ, μαζί με τους καταπληκτικούς δεκάδες χιλιάδες νέους φοιτητές μας που αφήνουν την οικογενειακή τους καθημερινότητα για να ζήσουν αυτό που θα τους δώσει την ευκαιρία της ζωής τους, να γίνουν πραγματικά πολίτες μιας διεθνοποιημένης, ψηφιοποιημένης νέας εποχής. Για αυτόν τον λόγο θεωρούμε ότι η φοιτητική μέριμνα δεν είναι μία δευτερεύουσα διοικητική διαδικασία αλλά, πρόκειται για μία ολιστική αντιμετώπιση. Τα παιδιά αυτά είναι το μέλλον της χώρας μας».
Τα παραπάνω επεσήμανε ο πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου, καθηγητής Κυριάκος Αναστασιάδης, στο πλαίσιο συνέντευξης τύπου που παραχωρήθηκε από τις πρυτανικές αρχές, στις Α’ φοιτητικές εστίες.
Έξι άξονες
Με στόχο η φοιτητική μέριμνα να αποτελεί μία συνολική διαδρομή που ξεκινά από την πρώτη ημέρα εισόδου στο Πανεπιστήμιο και φτάνει μέχρι την ένταξη των αποφοίτων στην επαγγελματική και κοινωνική ζωή, οι πρυτανικές αρχές αναπτύσσουν πολιτικές φοιτητικής μέριμνας σε έξι βασικούς άξονες:
Πρώτος άξονας - Σύγχρονες σπουδές και διεθνές Πανεπιστήμιο
Επικαιροποιούνται τα προγράμματα σπουδών και δημιουργούνται νέα, σύγχρονα γνωστικά αντικείμενα, με διπλά προγράμματα σπουδών μεταξύ Τμημάτων, ενισχύοντας τη διασύνδεση των σπουδών με τις ανάγκες της κοινωνίας και της οικονομίας. Παράλληλα, στο πλαίσιο της διεθνοποίησης πιστοποιούνται εννιά νέα ξενόγλωσσα προγράμματα, δέκα μαζί με της Ιατρικής που λειτουργεί εδώ και έξι χρόνια. «Για εμάς η διεθνοποίηση δεν είναι απλώς μια εκπαιδευτική πολιτική. Είναι ένα μοντέλο brain circulation που ενισχύει το brain gain για τη χώρα», τόνισε ο κ. Αναστασιάδης.
Δεύτερος άξονας - Ψηφιακός μετασχηματισμός της φοιτητικής εμπειρίας
Αναπτύσσονται ψηφιακές πλατφόρμες, νέες εφαρμογή στο κινητό τηλέφωνο για τις φοιτητικές υπηρεσίες, ψηφιακές γραμματείες. Σε αυτό το πλαίσιο εντάσσονται και οι ψηφιακές εξετάσεις με tablets, αρχής γεννωμένης από την εξεταστική του Μαΐου, σε όσα τμήματα και μαθήματα μπορούν να υποστηρίξουν αυτόν τον τρόπο εξέτασης, χωρίς να δημιουργηθούν προβλήματα. Οι ψηφιακές εξετάσεις θα ξεκινήσουν σταδιακά και ομαλά σε όλα τα τμήματα και σε όλες τις σχολές, σε μαθήματα που μπορούν να εξετασθούν με αυτόν τον τρόπο.
Τρίτος άξονας – Στέγαση, σίτιση και καθημερινή φοιτητική υποστήριξη
Αναβαθμίζονται ουσιαστικά οι υποδομές φοιτητικής μέριμνας με εργασίες ανακαίνισης στις φοιτητικές εστίες και στην πανεπιστημιακή λέσχη, με στόχο τη διασφάλιση σύγχρονων συνθηκών διαβίωσης των φοιτητών.
Τέταρτος άξονας – ολιστική αντιμετώπιση της φοιτητικής μέριμνας
Συμπερίληψη και προσβασιμότητα με ιδιαίτερη έμφαση στην υποστήριξη των φοιτητών που έχουν αυξημένες ανάγκες. Επεκτείνεται η έννοια της προσβασιμότητας όχι μόνο στη φυσική κινητικότητα αλλά και στην ψηφιακή και ακαδημαϊκή πρόσβαση. Σε αυτό το πλαίσιο εντάσσεται και η υποστήριξη της κινητικότητας με την ευρωπαϊκή κάρτα φοιτητή που έφερε πρώτο στην Ελλάδα το ΑΠΘ.
Πέμπτος άξονας – συμμετοχή των φοιτητών και φοιτητριών στην έρευνα
Ενισχύεται η συμμετοχή των φοιτητών στην έρευνα από τα πρώτα χρόνια σπουδών. Με αυτό ως κεντρικό στόχο, από τον προσεχή Νοέμβριο θα δίνονται στους άριστους φοιτητές και φοιτήτριες που θα έχουν ξεχωρίσει και για την κοινωνική τους δράση, οικονομικά βραβεία.
Επίσης, ενισχύονται τα προγράμματα πρακτικής άσκησης και internships.
Έκτος άξονας - Η φοιτητική εμπειρία ως διαμόρφωση προσωπικότητας
«Το Πανεπιστήμιο δεν είναι μόνο χώρος γνώσης. Είναι χώρος διαμόρφωσης χαρακτήρα. Υποστηρίζουμε τις καλλιτεχνικές, πολιτιστικές, αθλητικές και εθελοντικές δραστηριότητες των φοιτητών. Και προχωρούμε σε ένα μεγάλο πρόγραμμα επιβράβευσης των φοιτητών που έχουν καλλιτεχνικές, αθλητικές, μουσικές δραστηριότητες και των εθελοντικών ομάδων. Ήδη με την Ακαδημία Αθηνών έχουμε συζητήσει για αντίστοιχες υποτροφίες προς τους φοιτητές όπου το πρόγραμμα αυτό ξεκινάει άμεσα» περιέγραψε ο πρύτανης του ΑΠΘ.
Με κάρτα η είσοδος στις φοιτητικές εστίες
Η δυναμικότητα των τεσσάρων φοιτητικών εστιών του ΑΠΘ ανέρχεται σε 1.700 δωμάτια. Σήμερα διαμένουν σε αυτές 1.400 άτομα. Σύμφωνα με το AUSBAR του ΑΠΘ, ο αριθμός αυτός καλύπτει μόλις το 2% του φοιτητικού πληθυσμού του ΑΠΘ. Μέχρι σήμερα έχουν ανακαινιστεί 150 δωμάτια, με χρήματα του πανεπιστημίου, σε συνεργασία με το ΙΝΕΔΙΒΙΜ και με τη σημαντική χορηγία της HELLENiQ ENERGY (με την οποία υπάρχει ενεργό σύμφωνο συνεργασίας). Έτσι, το πρόγραμμα αυτό θα διευρυνθεί σε σημαντικό βαθμό, το προσεχές διάστημα όπου θα ανασκευαστούν οι μη ενεργές κλίνες. Υπενθυμίζετε επίσης ότι, το υπουργείο Παιδείας έχει εξαγγείλει επιχορήγηση 1,5 εκατ. ευρώ για τις εστίες του ΑΠΘ.
Όπως σημείωσε ο κ. Αναστασιάδης υπάρχει σχεδιασμός για την επέκταση των φοιτητικών εστιών, μέσω ΣΔΙΤ προκειμένου να επεκταθούν οι εστίες για τη διαμονή Ελλήνων και ξένων φοιτητών καθώς, μέριμνα θα υπάρξει και για τους ξένους φοιτητές/τριες που θα παρακολουθούν τα ξενόγλωσσα προπτυχιακά που θα ξεκινήσουν τον Σεπτέμβριο.
Όσον αφορά την ελεγχόμενη είσοδο στις εστίες, η αρμοδιότητα αυτή ανήκει στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ όπου, η διαδικασία έκδοσης των καρτών θα γίνει από εκεί με το ΑΠΘ να υποχρεούται να παρέχει τα στοιχεία των διαμενόντων, μόλις ολοκληρωθεί η διαδικασία υπογραφής των συμβολαίων τους.
Νέα προγράμματα σπουδών
Ο αντιπρύτανης ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Ανάπτυξης, Καθηγητής Νικόλαος Μαγγιώρος τόνισε πως «η φοιτητική μέριμνα είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη φοιτητοκεντρική μάθηση και τη σχέση την προσωπική με τον κάθε φοιτητή/τρια που θα βοηθήσει στη δημιουργία του μέλλοντος του».
Περιέγραψε πως το μεγάλο στοίχημα είναι η επικαιροποίηση των προγραμμάτων σπουδών, με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις. Έτσι, δημιουργούνται νέα διεπιστημονικά προγράμματα που συνδυάζουν διαφορετικά τμήματα του ΑΠΘ, ώστε ο φοιτητής να μπορεί να επιλέγει κομμάτια αυτών των προγραμμάτων σπουδών που θα διαμορφώσουν το επιστημονικό πλαίσιο που θα θέλει να κινηθεί.
Επιπλέον, στοχευμένες και σύγχρονες επιλογές έχουν και τα ξενόγλωσσα προπτυχιακά με αντικείμενα όπως η βιώσιμη ανάπτυξη, το περιβάλλον και ζητήματα που σχετίζονται με τον σύγχρονο άνθρωπο. Επικουρικά λειτουργούν και τα ψηφιακά μέσα όπου πρόκειται για ένα σύνολο επιλογών που σχετίζονται με την εκπαιδευτική διαδικασία και πλατφόρμες που υποστηρίζουν τη γραμματειακή υποστήριξη και την κινητικότητα των φοιτητών.
Βραβεύσεις φοιτητών/τριων
Με στόχο τη βελτίωση της σχέσης του φοιτητή με το πανεπιστήμιο δίνεται βαρύτητα και στο κομμάτι της έρευνας και της καινοτομίας.
Φέτος θα διατεθεί από τον ΕΛΚΕ 1.500.000 ευρώ στο πανεπιστήμιο όπου αυξάνεται κατά 50% το ποσό που είχε δοθεί πέρσι και θα καλύπτει και δράσεις φοιτητικής μέριμνας. Ήδη διατέθηκαν 120.000 ευρώ για τη βελτίωση των χώρων των φοιτητικών εστιών. «Η ύπαρξη αποθεματικών σε έναν δημόσιο φορέα είναι μάλλον άστοχη και έτσι αποφασίστηκε να διατεθούν 5.750.000 ευρώ για την υποστήριξη υποδομών που αφορούν τους φοιτητές όπως βιβλιοθήκες, αμφιθέατρα και αναγνωστήρια» περιέγραψε ο αντιπρύτανης Έρευνας και Καινοτομίας, Καθηγητής Ιωάννης Ρέκανος.
Το δεύτερο σκέλος της φοιτητικής μέριμνας, όπως είπε, είναι βιωματικό. Έτσι, κάθε Νοέμβρη θα δίνονται βραβεία επίδοσης στους καλύτερους φοιτητές που θα έχουν ολοκληρώσει ένα έτος σπουδών ώστενα δοθεί κίνητρο στον φοιτητή ώστε όχι να γίνει άριστος (να έχει τον μεγαλύτερο βαθμό) αλλά, να έχει στοχοπροσήλωση στις σπουδές του και, να έχει αναπτύξει δράσεις που θα σχετίζονται με το αποτύπωμά του στην κοινωνία. Θα πρέπει λοιπόν, να έχει περάσει όλα τα μαθήματα του προηγούμενο έτους, να έχει αναπτύξει κοινωνική δραστηριότητα ως εθελοντής, σε αντικείμενα που δεν θα σχετίζονται με τις σπουδές του ώστε να διευρύνει την προσωπικότητά του.
Επίσης, θα βραβευθούν από τον Νοέμβριο πτυχιακές και διπλωματικές εργασίες, μία από κάθε τμήμα, ή συνεδριακών εργασιών. «Θα θεσμοθετηθεί μία διημερίδα όπου, κατά την πρώτη ημέρα οι καλύτερες εργασίες θα παρουσιάζονται στο κοινό, μία από κάθε τμήμα και την επόμενη ημέρα θα συζητούν την ερευνητική τους εμπειρία με στόχο να διαπιστωθεί εάν υπάρχουν καλές πρακτικές για το μέλλον. Καθώς ήδη υπάρχει μνημόνιο συνεργασία με την Ακαδημία Αθηνών, τρεις εξ αυτών των εργασιών θα βραβεύονται από την Ακαδημία. Επίσης αν κάποιος φοιτητής/τρια, μέχρι και έναν χρόνο μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του πετύχει τη δημοσίευση εργασίας του σε επιστημονικό περιοδικό υψηλού κύρους (κατηγορίας Q1, Q2) και είναι πρώτο όνομα σε αυτήν, θα βραβεύεται από την επιτροπή ερευνών» περιέγραψε ο κ. Ρέκανος. Επισημαίνεται ότι για την αριστεία των φοιτητών και φοιτητριών του ΑΠΘ έχει προβλεφθεί και υπάρχει προς διάθεση, το ποσό του μισού εκατομμυρίου ευρώ.
Όσον αφορά τις φοιτητικές ομάδες οι οποίες σήμερα ξεπερνούν τις 200 στο ΑΠΘ, δεν είναι όλες εξίσου ενεργές. «Δημιουργούμε μητρώο φοιτητικών ομάδων όπου θα πρέπει να έχουν οι ομάδες αυτές επιστημονικό υπεύθυνο καθηγητή για να κατευθύνει και να διαχειρίζεται το οικονομικό σκέλος. Θα πρέπει να υπάρχει λίστα των μελών της ομάδας και θα πρέπει να υποβάλει στον ΕΛΚΕ προϋπολογισμό και απολογισμό. Τα τελευταία χρόνια διατίθενται περίπου 140.000 ευρώ σε φοιτητικές ομάδες, ποσό που θα φτάσει πλέον τις 200.000 ευρώ» εξήγησε ο ίδιος.
H εφαρμογή Aristomate και οι Μονάδες Υποστήριξης
Μία καινοτόμα εφαρμογή που φτιάχτηκε από τους φοιτητές του ΑΠΘ για την ακαδημαϊκή κοινότητα θα έχουν μετά το Πάσχα στα κινητά τους φοιτητές και φοιτήτριες ενώ, μέχρι το τέλος του έτους, η εφαρμογή αυτή θα είναι διαθέσιμη και για το ακαδημαϊκό προσωπικό. Το Aristomate θα δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να κάνουν τον προγραμματισμό των μαθημάτων τους και να έχουν στην ουσία στα χέρια τους όλες τις δυνατότητες που δίνονται από το πανεπιστήμιο.
Ο Αντιπρύτανης Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας, Διά Βίου Μάθησης και Φοιτητικής Μέριμνας, Καθηγητής Ιάκωβος Μιχαηλίδης σημείωσε πως έχει ήδη ξεκινήσει η ανακαίνιση της κάτω φοιτητικής λέσχης όπου εκεί θα στεγαστεί το κέντρο ψυχολογικής υποστήριξης. Η Μονάδα θα ενισχυθεί με τρεις ψυχικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, υπάρχει ήδη τηλεφωνική ανταπόκριση με δύο βάρδιες και μέχρι τα Χριστούγεννα αναμένεται να υπάρχει 24ωρη τηλεφωνική υποστήριξη.
Επίσης, επεκτείνεται σημαντικά η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης. Όπως διαπιστώθηκε η ανάγκη είναι σημαντική καθώς δεν αφορά μόνον το 5% του φοιτητικού πληθυσμού όπως είχε καταγραφεί στο παρελθόν αλλά, αφορά τουλάχιστον το 20%. «Μέσα σε 3 μήνες παρατηρείται αύξηση 228% των ατόμων που επισκέπτονται τη Μονάδα. Διαθέτουμε τη βούληση και τον μηχανισμό για να ανταποκριθούμε στα αιτήματα των φοιτητών» επεσήμανε.
Όσον αφορά το Γραφείο Διασύνδεσης γίνεται μία ουσιαστική προσπάθεια ενίσχυσής τους για τη σύνδεση με την αγορά εργασίας και σε αυτό το πλαίσιο, δημιουργείται μία τεράστια βάση δεδομένων που αφορά τους απόφοιτους που θα λειτουργεί ως συνδετικός κρίκος. Επίσης, στο πλαίσιο λειτουργίας του ΚΕΔΙΒΙΜ πραγματοποιούνται δωρεάν επιμορφωτικές δράσεις όπου, «στο τέλος της χρονιάς θα υπερκαλύψουμε κάθε άλλη χρονιά όσον αφορά την παροχή προγραμμάτων όπου τα περισσότερα είναι δωρεάν» εξήγησε.
Τέλος, ενισχύεται η Μονάδας Ισότητας Φύλων και Καταπολέμησης Διακρίσεων μέσω του ΕΣΠΑ όπου θα επεκταθούν οι δράσεις που υλοποιούνται.
